Notre vie confinée : et les enfants dans tout ça ?

Printemps 2020… Une période qui restera gravée dans la mémoire collective du monde entier : le CONFINEMENT.  Nous, adultes, on trouve ça dur, on ne voit plus nos amis, on ne voit plus nos collègues, on travaille à la maison ou on continue à travailler dans le stress d’être contaminé…  Mais qu’en pensent les enfants ? Comment vivent-ils ce confinement ? J’avoue que je ne m’étais jamais vraiment posé la question jusqu’à ce que je vois passer un message viral (lui aussi) sur facebook, qui dit qu’il faut remercier nos enfants d’être, eux aussi, courageux en ces moments inquiétants pour tout le monde. Ici, ils ont des coups de mou, tout comme nous, mais on a trouvé un rythme qui fonctionne pas mal, je vous raconte…

Comment vit-on le confinement dans la Famille Champignons ?

Tout d’abord il faut vous dire que nous sommes parmi les chanceux qui vivent à la campagne. On a une grande maison et un grand terrain et ça fait une sacrée différence avec ceux qui sont confinés en appartement, en ville. Je mesure notre chance, vraiment. Et puis nous sommes 5, on se soutient, on se tient compagnie, on se rassure, ça aussi c’est une chance. Nous avons instauré un rythme assez régulier, pour essayer de ne pas trop perturber les enfants, ça rassure d’avoir des routines et des repères.

Comment s’organise le travail scolaire ?

Chaque matin d’école -lundi, mardi, jeudi et vendredi- on se lève plus tard qu’en temps normal, parce qu’on est une famille de marmottes ! Papou s’enferme dans la chambre parentale où il s’est installé un bureau et il travaille avec son équipe à distance. Avec les enfants, on s’installe sur la grande table de la salle à manger (en fait une grande pièce à vivre ouverte cuisine salon salle à manger) à 9h30.

• Mon Grand est autonome, je lui donne son travail et il se lance tranquillement, je corrige ensuite (enfin, les maths c’est Papou qui corrige… Oui le niveau CM2 c’est déjà trop pour moi, j’ai une phobie de ouf !). Les deux premières semaines nickel ! Mais cette semaine, il a eu un sacré coup de blues. Ses copains lui manquent vraiment et puis ce n’est pas simple de se concentrer avec les petits qui bavardent autour et maman qui se fâche…
• Petit Coco est souvent long à démarrer, dur de faire ce qu’on fait d’habitude à l’école dans sa maison avec tous ses jouets à portée de main !!! Et pis bon, la maîtresse en pyjama quoi… C’est pas crédible aussi ! (Bon en vrai j’essaye de m’habiller hein ! Mais parfois ça n’arrive qu’à midi ?). Alors quand il est réfractaire, j’essaye de pas trop monter dans les tours -j’essaye-, et je propose une autre activité plus ludique sur l’ardoise ou sur le tableau -qu’on a descendu pour l’occasion- ou alors carrément une pause direct ! (Pour tout dire, il m’est arrivé de lui faire croire que j’allais appeler la maîtresse et lui passer pour qu’il lui dise qu’il voulait pas faire le travail !). Une fois que le moment de mou est passé, il est à fond parce qu’au fond il adore l’école et apprendre.
• Bébéchouquette… Aaaaah, elle me tue ! Elle bouffe tous les exercices que la maîtresse donne pour la semaine en une heure !!! J’adore ça moi la maternelle, mais j’arrive pas à suivre ! Heureusement, j’ai un bon réseau !!! Ma sœur est maîtresse en maternelle et elle m’envoi ce qu’elle donne à ses élèves chaque jour et un collègue m’envoi aussi ce que l’instit de sa fille lui transmet. Et puis il y a le merveilleux Claude Ponti, que j’aime encore et toujours plus ! Qui offre une activité par jour aux enfants qu’il partage sur un google drive (allez voir sur sa page facebook ou son compte insta.)
• Et Maman Pleurote alors ? Ben moi je jongle entre les activités scolaires des enfants et mon boulot ! Je dois transmettre mes cours à mes élèves, heureusement je n’ai que 3 classes (6 groupes) de 6e à gérer mais déjà ça c’est du sport ! Il faut ruser pour leur passer mon cours à distance. Premiers essais peu concluants je me suis mise à faire des vidéos sur Youtube ! Ensuite il faut répondre à tous leurs messages pour les accompagner et discuter avec les collègues pour améliorer nos pratiques et veiller aux élèves « fragiles », en situation compliquée… Et puis en tant que prof doc, je dois aussi veiller à leur fournir des ressources tant pour le travail que pour le divertissement… D’ailleurs, si ça vous intéresse, vous trouverez mon dossier spécial confinement >ici<.  Bref, je ne chôme pas. Alors j’avance surtout quand les enfants sont dehors en « récré », le temps de midi, avant la reprise de « l’école » à 14h et en fin d’aprèm quand ils ont fini.

Et le reste du temps ?

En général, les enfants ont terminé le travail scolaire « officiel » vers 15h. Alors ensuite je donne des petits bonus ! Faut bien les occuper quand même !

• Ils participent tous les trois à un défi Arts plastiques proposé par la maîtresse de Bébéchouquette. Le thème c’est « un arbre chaque jour ». Ils doivent donc réaliser une oeuvre avec la technique qu’ils veulent mais qui doit être toujours autour de l’arbre et avec un thème plus précis imposé chaque jour de la semaine, week-end compris. Les garçons jouent le jeu chaque jour et Bébéchouquette ne le fait que quand le thème lui plait ! Le défi est conçu pour un mois de création et à la fin du confinement, il y aura peut-être une exposition… Avec chaque thème, il y a une fiche d’Histoire des Arts qui présente des œuvres qui collent au thème du jour. Mon Grand est toujours très attentif, Petit Coco un peu moins, Bébéchouquette elle, s’en contrefout !!! Moi je trouve ça génial, c’est fédérateur et instructif. Si je pouvais j’y participerais aussi mais, c’est un moment où j’avance aussi dans mon boulot car ils sont autonomes en dessin !
• Chaque jour, on regarde aussi une vidéo du site « un jour, une actu ». On en choisi une chacun, on regarde donc 4 vidéos -j’en choisi une aussi- et on apprend plein de choses ! Ils adorent tous les trois et avec tout ce qu’il y a sur le site on a de quoi tenir un moment même en y allant 4 par 4 !
• Jouer dehors, indispensable, on a cette chance, on en profite ! Jardinage, mölkky, avec les parents, balançoire et jeux libres avec leur imagination débordante ça fuse ! Ils se tapent un délire avec les bambous du voisin je vous raconte pas mais c’est drôle !

• La popote ! On cuisine ensemble, on pâtisse, on adore tous ça !

• Un peu de sport aussi, il faut ! Pour éliminer… voir point précédent ! Promenade rapide autour de la maison (un enfant à la fois, avec moi) ou course à pied (pour Papou et mon Grand), et perso je continue mes cours de danse modern’jazz seule dans mon salon et mes cours de Sh’bam devant ma télé, la prof met des vidéos en ligne (merciiii)

Le ressenti du confinement avec les enfants

Je suis la première à rire des blagues « corona jokes » sur les parents au bout de leur vie avec leurs enfants comme celle où un gamin demande à sa mère s’il a été adopté et qu’elle lui répond « pas encore, on vient juste de mettre l’annonce » ou encore cette vidéo détournement de Jumanji de « Creustel » à voir >ici<, moi ça me fait hurler de rire… On est tous dans une situation particulière, H24 avec nos enfants et on doit concilier notre boulot et l’école… Oui moi aussi je craque , oui moi aussi j’ai parfois envie de les découper en rondelles…

…MAIS…

…je dois bien avouer que j’aime ça ! Qui n’a jamais rêver d’être une petite souris pour voir comment ça se passe à l’école ? (Bon surtout pour les voir jouer avec leurs potes mais bon pour voir ce qu’ils font en classe aussi non ?). Moi je prend ça comme une chance, de les accompagner dans leur travail scolaire. Je profite de ces moments avec eux. Je me suis souvent posé la question de l’IEF (Instruction En Famille), je suis quelques familles sur Instagram qui le pratiquent et je me suis toujours demandé si j’aurais été capable de faire ça. Bon après 3 semaines la réponse est NON ? déjà parce que j’aime mon boulot et aussi parce que en IEF, ce sont les parents qui font les cours, qui construisent les séances… Et dans mon cas là, en confinement, ce sont les professeurs des écoles qui nous donnent ce qu’il faut faire, et clairement c’est pas simple ! Chacun son boulot, et celui-ci n’est pas le mien ! Surtout pour trois niveaux en même temps dont le CP qui est quand même une classe étape importante. Bref, je prend cette parenthèse comme une chance de partager un peu de leur vie d’écoliers avec eux.

Le positif du confinement

Le confinement, ce n’est pas simple à faire comprendre aux enfants. Le fait que c’est nécessaire pour faire ralentir la progression de la maladie et désengorger les hôpitaux, ça les dépasse… Alors il faut essayer de faire ressortir le positif de cette situation pour eux.

• Leur ressenti, après les avoir questionner les trois, c’est vraiment le manque des copains mais moi, je constate que ça les a rapproché eux… Mon Grand et Petit Coco ont enfin trouvé des atomes crochus et partagent plus de jeux… J’aime tellement ça.
• Mon Grand s’est réconcilié avec sa guitare électrique aussi, il lit toujours autant mais il a retrouvé l’envie de poser un peu ses livres pour gratter et du coup il progresse donc il reprend goût à son instrument, ça aussi ça me fait plaisir.

• Et puis on peut faire l’école déguisé !!! Alors ça si c’est pas super chouette !!!

• Enfin on va avoir un potager ! Tout ce qu’on veut depuis des années mais qu’on a jamais le temps ou la motivation de faire d’habitude !

Alors le confinement soyons clairs, c’est pénible ! Mais on ne peut pas y couper alors trouvons le positif et gardons le moral ! Trouvons un rythme et profitons de nos enfants. Profitons d’eux, de ce temps cadeau à leurs côtés et rassurons-les, ils en ont besoin ! Et puis pour garder le contact avec la famille (grands-parents, tontons, tatas) et les copains, faites des visio conférences, ça fait du bien à tout le monde !